Chinese Journal of Chemical Education
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教师教育
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| 制约青年化学教师教学能力提高的原因探讨 |
| 戴志群 |
| 江苏运河高等师范学校 徐州 213000 |
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| Discussion on Reasons Restricting Young Chemistry Teachers to Improve Teaching Ability |
| DAI Zhiqun |
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摘要：教师教学能力的强弱是教学效率高低的主要动力因素.课堂教学层面制约青年教师教学能力提高的原因主要是:教学模式化;教学效仿化;过度强调教学的预见性;片面理解课堂教学的双向性;忽视课堂教学的后续性.青年化学教师要注意化学理论的学习,加强交流实现共进,带着批判的眼光组织教与学.
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| 关键词： 青年化学教师,
课堂教学,
化学教学能力,
化学教育理论,
教师专业化发展
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| 引用本文: |
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戴志群. 制约青年化学教师教学能力提高的原因探讨[J]. 化学教育（中英文）, 2009, 30(11): 37-38
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赵国付.宿州学院学报,2004,(4):117-119
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| [2] |
王洪欣.江苏高教,2003,(4):118-120
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| [3] |
王笑梅.教育探索,2003,(3):105-107
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