Chinese Journal of Chemical Education
调查报告
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大学新生化学实验能力的调查报告分析与建议 |
佟琦1, 齐经民2 |
1. 燕山大学环境与化学工程学院, 河北秦皇岛 066004;
2. 燕山大学经济管理学院 |
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摘要:大学新生作为教育的对象具有特殊性,受到经济发展水平、教育水平、学校层次、实验条件、教师对实验的重视程度及个人喜好等不同因素的影响,使得这一受教育群体在实验能力方面存在较大的差异性。通过对做化学实验的喜欢程度、高中阶段实验的开出情况、高中阶段学生做实验情况、在中学阶段印象深刻的实验、对大学实验教学的希望等问题的问卷调查及分析,加强对新生实验能力的研究,不仅可以了解中学实验教学的情况,形成对大学新生总体实验能力的认识,而且有利于高等学校实验教学内容、教学方法等的改革。
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关键词: 大学新生,
化学实验能力,
教育水平,
实验条件,
中学实验教学
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引用本文: |
佟琦, 齐经民. 大学新生化学实验能力的调查报告分析与建议[J]. 化学教育(中英文), 2009, 30(12): 47-50,66
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黄灼芬.广东教育,2005,(3):50-51
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尤思路.成都医学院学报,2007,2(1):59-62
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