Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 关于高中化学教师教科研的调查与思考 |
| 陈益 |
| 江苏南京市金陵中学 210005 |
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| Investigation and Reflection on Educational Research Senior Middle School Chemistry Teachers |
| CHEN Yi |
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摘要：调查结果表明,高中化学教师大部分能对教学问题有选择地进行研究,但总体上教科研氛围不浓；绝大多数教师的教科研是为了解决教学问题,课堂教学是教学研究的重点,“专题”性问题研究关注较少；自发的个人研究是教科研的主要形式；教科研使教师和学生诸方面得到提高和改善；教科研的开展需要多方面的支持。提高教师教科研水平,要树立“为成事更为成人”的理念；要以“关键教育事件研究”为抓手,加强专题研究。
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| 关键词： 教师教科研,
教科研氛围,
教学问题,
课堂教学,
教学研究
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| 引用本文: |
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陈益. 关于高中化学教师教科研的调查与思考[J]. 化学教育（中英文）, 2009, 30(12): 44-46
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夏焱洁.上海教育科研,2008,(1):54-55
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钱扑.上海教育科研,2008,(3):卷首语
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| [3] |
蔡忠平.现代教学,2008,(4):6-8
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沈民冈.现代教学,2008,(4):9
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吴佩芳.上海教育科研,2008,(1):76-77
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