Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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“物质的量在化学方程式计算中的应用”教学反思 |
王新文 |
江苏南京市天印高级中学 211100 |
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摘要:随着2012年江苏化学学业水平测试对计算要求的新变化,反思了当前“物质的量在化学方程式计算中的应用”教学中的“乱”象,详尽分析了问题形成的原因,并根据课程标准的要求提出了“从题型到方法”的教学设计理念,既用实例表明了其对实现“宽基础、重能力”的计算培养目标的有效性,还结合教学实例阐述了如何“从题型到方法”设计教学。
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关键词: 教学反思,
物质的量,
化学计算,
教学设计
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引用本文: |
王新文. “物质的量在化学方程式计算中的应用”教学反思[J]. 化学教育(中英文), 2013, 34(2): 24-26
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