Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| “化学知识竞赛”活动课教学设计与实施 |
| 鄢鹏 |
| 北京太平桥中学 100073 |
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摘要：针对初中化学中事实性知识较多学生又较难落实的现象,设计了一节竞赛活动课。课前2周向学生透露本次竞赛活动的知识范围,主要包括化学之最、物质的俗称、物质的颜色、物质的用途、化学与生活、基本概念与原理等,让学生以小组为单位,进行归纳总结、主动记忆。上课时模仿娱乐节目,组织了"实力对决""争分夺秒""齐心协力"3轮竞赛活动,最后师生统计各组积分,给予表彰奖励,促进学生积极参与、寓教于乐,在游戏与竞争中不断完善认知结构,提高能力。
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| 关键词： 化学知识,
竞赛,
活动课
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| 基金资助:北京教育学院“新课程理念转化为优质教学实践的过程研究”项目 |
| 引用本文: |
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鄢鹏. “化学知识竞赛”活动课教学设计与实施[J]. 化学教育（中英文）, 2008, 29(8): 32-34,52
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关文信等.新课程理念与初中化学课堂教学实施.北京:首都师范大学出版社,2003:188-189
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| [2] |
鄢鹏,咸蕊.化学教育,2008,29(5):30-32
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王凤佘,咸蕊.化学教育,2007,28(7):36-38
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