Chinese Journal of Chemical Education
课程新天地
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从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例 |
胡久华 |
北京师范大学化学学院 北京 100875 |
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摘要:高中课程改革是个系统改革,从课程理念到课程目标、课程内容、教材、教学和评价都发生了一系列变化.课程标准是指导性文件,教材是教师教学的核心素材和资源.教师在实施高中新课程的过程中,怎样看课程标准?怎样分析高中新课程的教材?怎样具体到课堂教学的设计?即怎样从课程标准到教材到教学?这将是什么样的工作思路和流程.以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例进行了探讨,给教师提供了一种实施高中新课程教师教学设计工作的基本思路.
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关键词: 课程标准,
教材,
教学,
高中化学必修模块,
氧化还原
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引用本文: |
胡久华. 从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例[J]. 化学教育(中英文), 2008, 29(9): 14-18
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[1] |
王磊,胡久华.高中新课程必修课教与学·化学.北京:北京大学出版社,2006
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[2] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社,2003
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[3] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书·化学1(必修).北京:人民教育出版社,2004
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[4] |
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书·化学1(必修).济南:山东科学技术出版社,2004
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[5] |
王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书·化学1(必修).南京:江苏教育出版社,2004
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[6] |
杨梓生.化学教育,2008,29(4):18-20
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