Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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课间二次备课——专家型教师的一种教学机智 |
严西平1, 武春娟2, 王伟群2 |
1. 江苏省苏州市立达中学 215003;
2. 苏州大学材料与化学化工学部 江苏苏州 215123 |
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摘要:通过观察法记录某专家型教师在不同班级的授课情况,从学生参与情况、教学内容的调整2个层面分析了课间二次备课的效果,认为课间二次备课是专家型教师特有的一种教学机智。
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关键词: 课间二次备课,
专家型教师,
教学机智,
教学内容
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基金资助:江苏省现代教育技术研究2011年度重点课题“基于现代信息技术的师范生技能训练的模式的研究”的阶段性研究成果 |
通讯作者:
王伟群,E-mail:wangweiqun@suda.edu.cn
E-mail: wangweiqun@suda.edu.cn
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引用本文: |
严西平, 武春娟, 王伟群. 课间二次备课——专家型教师的一种教学机智[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(7): 29-30
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中学化学国家课程标准研制组. 义务教育教科书:化学(九年级下册).上海:上海教育出版社, 2010:202-203
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[2] |
弗洛姆. 逃避自由.北京:工人出版社, 1987:358
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