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教学研究
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| 例谈化学教学中想象能力的培养策略 |
| 洪志文 |
| 山东省烟台市教育科学研究院 264003 |
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| Discussion on Strategies of Developing Imaginative Ability in Chemistry Teaching |
| HONG Zhi-Wen |
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摘要：想象是理解抽象的化学概念和理论的一条非常重要的途径，对于创造性思维的培养也具有重要的作用。通过对化学教学中若干具体案例的分析，指出培养学生想象能力的策略：运用形象直观的比喻，培养形象化想象能力；寻求不同事物间的共性，培养类比性想象能力；建立图像和模型之间的转化，培养空间想象能力；合理运用理想实验，培养假想过程想象能力。
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| 关键词： 想象能力,
比喻,
类比,
理想实验,
模型,
化学教学
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通讯作者:
洪志文，E-mail：jkyhzw@163.com
E-mail: jkyhzw@163.com
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| 引用本文: |
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洪志文. 例谈化学教学中想象能力的培养策略[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(7): 31-34
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