Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 关于“个人学习情况记录作业”在化学教学中的设计与应用 |
| 李凤丽 |
| 辽宁兴城市第一高级中学 125100 |
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摘要：在教学中,为了实现对每个学生及时的关注和引导,我设计了"个人学习情况记录作业".引导全班同学自我观察和自我监控,并在他们作出比较恰当的自我评价,向自己提出可能目标时给予强化和积极的引导,促进学生主动进行自我调节,促使不同能力水平的学生成为自己的主人.本文主要就作业的实施情况和效果进行介绍.
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| 关键词： 自我观察,
自我评价,
自我监控,
自我调节,
强化
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| 引用本文: |
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李凤丽. 关于“个人学习情况记录作业”在化学教学中的设计与应用[J]. 化学教育（中英文）, 2008, 29(11): 38-39,44
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| [1] |
李晓文著.学生自我发展之心理学探究.北京:教育科学出版社,2001:259
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李晓文著.学生自我发展之心理学探究.北京:教育科学出版社,2001:252-261
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| [3] |
苏芳.化学学习内在动力系统的研究.武汉:华中师范大学,2006:28-37
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