Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 中学化学情感态度价值观教学目标实施的影响因素分析 |
| 王秀红, 吕微 |
| 东北师范大学化学教育研究所, 吉林长春 130024 |
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| Analysis on Affecting Factors of Implementing the Teaching Objective of Feeling Attitude and Values in Middle School Chemistry |
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摘要：情感态度价值观教学目标是新课程提出的三维教学目标之一。本文通过质的研究方法，分析出影响中学化学教学中情感态度价值观教学目标实施的因素，并提出一些促进中学化学情感态度价值观教学目标有效落实的策略。
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| 关键词： 中学化学教学,
教学目标,
情感态度价值观
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| 引用本文: |
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王秀红, 吕微. 中学化学情感态度价值观教学目标实施的影响因素分析[J]. 化学教育（中英文）, 2007, 28(1): 21-22
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钟启泉,崔允漷,张华主编.《基础教育课程改革纲要(试行)》解读.上海:华东师范大学出版社,2001
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马云鹏.课程实施探索--小学数学课程实施的个案研究.长春:东北师范大学出版社,2001
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刘琳然, 文静, 冉鸣. 化学能转化成电能的实验设计[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(7): 61-63. |
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