Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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新课程背景下化学课堂教学情意目标的设计模型探析 |
沈旭东 |
浙江杭州市长征中学 310011 |
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Design Model of Feeling Goal for Classroom Teaching of Chemistry on the Background of New Course |
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摘要:常见的正三角形式的“三维”目标模型,给教育者造成“三维”目标相对孤立的感觉,从而导致课堂教学中教师不能很好地处理三者间的关系,尤其在情意目标方面表现出设计的突兀与达成的生硬。本文提出的“渡船式”课堂教育目标设计模型,能使化学课堂教学“三维”教育目标的设计与达成具有较强的可操作性。
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关键词: 渡船式,
三维教育目标,
化学课堂教学
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引用本文: |
沈旭东. 新课程背景下化学课堂教学情意目标的设计模型探析[J]. 化学教育(中英文), 2007, 28(1): 17-20
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克拉斯沃尔,布卢姆等编.教育目标分类学,第二分册.情感领域.上海:华东师范大学出版社,1989:1-72
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[2001] 17号
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[5] |
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