Chinese Journal of Chemical Education
实验教学与教具研制
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实施半班化学分组实验凸现出众多优点 |
孙海萍 |
北京石景山区实验中学 100043 |
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摘要:在新的教学理念指导下,我校化学组对初三化学分组实验的形式进行了改革。将原来2人1组实验的形式改为1人1组实验。在教学实践活动中,不仅解决了化学分组实验的课堂纪律这一多年未解决的难题,而且还有了更多的意外收获。安全、规范的实验操作熟练了;学生学习的积极性增强了;实验探究的意识更浓了;教师的角色转变了。
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关键词: 化学,
半班分组,
实验
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引用本文: |
孙海萍. 实施半班化学分组实验凸现出众多优点[J]. 化学教育(中英文), 2007, 28(5): 53-54
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