Chinese Journal of Chemical Education
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实验教学与教具研制
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| 实施半班化学分组实验凸现出众多优点 |
| 孙海萍 |
| 北京石景山区实验中学 100043 |
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摘要：在新的教学理念指导下,我校化学组对初三化学分组实验的形式进行了改革。将原来2人1组实验的形式改为1人1组实验。在教学实践活动中,不仅解决了化学分组实验的课堂纪律这一多年未解决的难题,而且还有了更多的意外收获。安全、规范的实验操作熟练了；学生学习的积极性增强了；实验探究的意识更浓了；教师的角色转变了。
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| 关键词： 化学,
半班分组,
实验
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| 引用本文: |
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孙海萍. 实施半班化学分组实验凸现出众多优点[J]. 化学教育（中英文）, 2007, 28(5): 53-54
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