Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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实施以观念建构为本的化学教学——以新课程苏教版高中《化学1》《化学2》为例 |
魏樟庆1, 包朝龙2 |
1. 浙江乐清中学 325600;
2. 浙江衢州第二中学 324000 |
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摘要:化学观念是当化学事实性知识和具体性知识遗忘后,在学生头脑中留存的基本的概括性认识,化学主要观念的建构是新课程理念之一。从科学主题出发,阐释了高中化学课程标准中的主要观念,以新课程苏教版高中《化学1》《化学2》为例描述了化学主要观念的建构体系。
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关键词: 化学主要观念,
教材,
观念建构
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引用本文: |
魏樟庆, 包朝龙. 实施以观念建构为本的化学教学——以新课程苏教版高中《化学1》《化学2》为例[J]. 化学教育(中英文), 2007, 28(7): 20-23
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[1] |
武永兴编译.化学中的主要观念.化学教育,1994,(5)
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[2] |
毕华林.化学教育,2006,27(1):21
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[3] |
李晶,何彩霞.化学新课程与学科素质培养.北京:中国纺织出版社,2002
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王祖浩.普通高中课程标准实验教科书,化学1,化学2.南京:江苏教育出版社,2006
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王磊,胡久华.高中新课程必修课教与学.北京:北京大学出版社,2006
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