Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 培养学生决策能力的探究教学模式研究 |
| 王秀红, 宋敏, 司艳玲 |
| 东北师范大学化学学院, 吉林长春 130024 |
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| Investigation of Inquiry Teaching Model for Fostering Decision-making Ability of Students |
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摘要：主要阐述了科学探究与决策的基本模式间的关系，并结合化学教学实例给出了探究教学模式，意在说明培养学生决策能力的过程与科学探究过程密切相关，科学探究活动是培养学生决策能力的重要途径。
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| 关键词： 科学探究,
决策能力,
探究教学模式
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| 引用本文: |
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王秀红, 宋敏, 司艳玲. 培养学生决策能力的探究教学模式研究[J]. 化学教育（中英文）, 2006, 27(1): 24-25
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| [2] |
郑长龙.课程标准与教学大纲对比研究·初中化学.长春:东北师范大学出版社,2003
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| [3] |
中国科协科技干部进修学院.决策科学化.北京:科学普及出版社,1986
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| [4] |
姜圣阶,张顺江等.决策学引论.合肥:中国科学技术大学出版社,1987
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王秀红,宋敏.化学教育,2005,26(5):23-25
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