Chinese Journal of Chemical Education
课程与教材研讨
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人教版课标实验教科书“调查与研究”的实施现状与思考 |
崔迎春 |
江苏如皋初级中学 226500 |
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摘要:让学生有更多的机会主动地体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。
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关键词: 体验,
探究,
现状,
思考
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引用本文: |
崔迎春. 人教版课标实验教科书“调查与研究”的实施现状与思考[J]. 化学教育(中英文), 2006, 27(4): 11-13
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中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育化学课程标准(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001:45
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[2] |
杨九俊等.从理解到行动.南京:江苏教育出版社,2003:119
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钟启泉等.为了中华民族的复兴为了每位学生的发展.上海:华东师范大学出版社,2001:81,304
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