Chinese Journal of Chemical Education
|
课程与教材研讨
|
|
|
|
|
|
| 化学教材中数据的呈现方式及其教学功能 |
| 柏品良 |
| 江苏盐城市盐都区教育局教研室 224001 |
|
|
|
摘要：中学化学教材中的数据除了直接叙述外，还有线性图、柱状图、饼形图、表格、形象表达等呈现方式。在教学过程中应充分发挥数据的教学功能，去创设问题情境、激发求知欲望、培养科学精神、发展学习能力。
|
|
| 关键词： 化学教材,
数据,
呈现方式,
教学功能
|
|
|
| 引用本文: |
|
柏品良. 化学教材中数据的呈现方式及其教学功能[J]. 化学教育（中英文）, 2006, 27(4): 14-15,27
|
|
| [1] |
人民教育出版社编著.高中化学(第一册).北京:人民教育出版社,2003
|
| [2] |
人民教育出版社编著.高中化学(第二册选修).北京:人民教育出版社,2003
|
| [3] |
人民教育出版社编著.高中化学(第三册).北京:人民教育出版社,2003
|
| [4] |
课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著.化学(九年级).北京:人民教育出版社,2002
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
