Chinese Journal of Chemical Education
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教师教育
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| 大学本科“化学教学论”课程的教学策略探讨 |
| 胡久华 |
| 北京师范大学化学学院 100875 |
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摘要：在基础教育现行课程与新课程并存的背景下,针对本科生在进行"化学教学论"课程学习中,由于缺乏教育教学实践经验而导致的被动学习状态,结合具体的教学实践,探讨使学生进入积极主动的学习状态,而且兼顾基础教育中的现行课程与新课程,构建了以主题导向、问题与活动任务驱动、基于案例观摩与分析的"化学教学论"课程的教学策略.
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| 关键词： 化学教学论,
主题导向,
问题与任务驱动,
案例
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| 引用本文: |
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胡久华. 大学本科“化学教学论”课程的教学策略探讨[J]. 化学教育（中英文）, 2006, 27(9): 36-38
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| [1] |
刘知新主编.化学教学论.第3版,北京:高等教育出版社,2004
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| [2] |
毕华林主编.化学教育科研方法.济南:山东教育出版社,2000
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