Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 现状、需求、困惑与焦点——来自新课程江苏实验区高中化学教师培训的调查报告 |
| 陆真, 赵露露, 孙海蓉 |
| 南京师范大学化学教育研究所 江苏南京 210097 |
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摘要：2005年江苏省进入了高中新课程国家实验区.为了更好地了解高中化学骨干教师的现状、实施需求和培训所关注的热点问题,特对参加省级新课程培训的189名化学骨干教师就新课程的主要途径及应对措施、新课程对教师素质及能力要求的认识、现有的知识结构及能力结构上的不足和对培训的需求、实施新课程的困难与问题等5个方面进行了问卷调查,在此基础上提出了教师培训关注焦点的建议.
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| 关键词： 化学新课程,
培训调查,
数据分析,
关注焦点
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| 基金资助:人民教育出版社课程教学研究所资助重点课题(Kc2005-G007):"高中化学新课程教材(人教版)教学设计、教学策略和典型案例的实践研究",阶段研究成果之一. |
| 引用本文: |
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陆真, 赵露露, 孙海蓉. 现状、需求、困惑与焦点——来自新课程江苏实验区高中化学教师培训的调查报告[J]. 化学教育（中英文）, 2006, 27(9): 39-41,47
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