Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 更新观念重新审视新课程——管窥100年诺贝尔化学奖的感悟 |
| 濮江1, 伍晓红2, 彭蜀晋1 |
1. 四川师范大学化学与材料科学学院, 成都 610068;
2. 四川宜宾南溪第二中学 |
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摘要：化学新课程倡导以宽泛的化学知识为载体，在教师与学生、学生与学生以及学校与社会的相互合作情境中，引导学生体验科学探究过程，在探究中体验科学的本质、科学精神和科学态度，学习科学研究的基本方法，在科学探究中学会学习。新课程自实施以来，许多教育工作者从教育哲学、社会学和教育史学层面予以了充分肯定，笔者拟从100年诺贝尔化学奖的视角探讨新课程的理念问题及其意义。
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| 关键词： 新课程,
诺贝尔化学奖,
感悟
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| 引用本文: |
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濮江, 伍晓红, 彭蜀晋. 更新观念重新审视新课程——管窥100年诺贝尔化学奖的感悟[J]. 化学教育（中英文）, 2006, 27(12): 16-18
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http://www.hxjy.org.李双峰.新课程改革为什么会举步为艰.2005-11-5
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