Chinese Journal of Chemical Education
|
教学研究
|
|
|
|
|
|
| 化学教学中应如何培养学生的问题意识 |
| 巴新红 |
| 东营职业学院中专部, 山东东营 257091 |
|
|
|
摘要：当前，中学生问题意识较差，不能发现并提出问题。这种状况不能适应新课程改革的需要。笔者总结自己在化学教学中培养学生问题意识的几种做法：唤醒“问”的意识，使学生想问；营造“问”的氛围，使学生敢问；创设“问”的情境，使学生能问；传授“问”的技巧，使学生会问；教师要正确面对学生的提问。
|
|
| 关键词： 化学教学,
问题,
问题意识,
提问
|
|
|
| 引用本文: |
|
巴新红. 化学教学中应如何培养学生的问题意识[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(4): 23-26
|
|
| [1] |
曾义诚.高中学生提问能力差的调查报告.化学教育,2002,23(6):31-32
|
| [2] |
陈恕.化学教学中学生质疑能力的培养.中学化学教学参考,2003,(1-2):60-61
|
| [3] |
巴新红.教师应如何面对学生的提问.化学教学,2004,(9):17
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
