Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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新课程中学生自我认知能力检测初探 |
温爱平 |
广东珠海市前山中学 519070 |
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Primary Exploration about Detecting Students’Self-cognizing Ability in New Curriculum |
WEN Aiping |
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摘要:新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,强调了学生主体性,注重了实践和创新,以学生的发展为本.广大教师还注重了学生的合作学习,培养合作这一现代人的基本素质.
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引用本文: |
温爱平. 新课程中学生自我认知能力检测初探[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(9): 22-23
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刘知新.化学学习论.南宁:广西教育出版社,1996:239
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姚斌.高中生化学学习元认知水平的调查与分析.化学教育,2003,24(1):35-38
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