Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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谈提问与实施探究性教学——使用普通高中新课程标准实验教科书进行探究性教学 |
雷震, 张建华, 张殷全 |
广州大学生物与化学工程学院 广东广州 510405 |
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摘要:针对普通高中化学课程使用新实验教科书时遇到的困难,本文从分析新、以往教材内容呈现方式的不同入手,提出在教学中运用提问的方式能够顺利地开展探究性教学.本文将提问的方式分为教师提问及学生自己发现问题,并结合化学教学中的实例,论述了如何运用提问的方式开展探究性教学.
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关键词: 化学新课标,
教材内容呈现方式,
探究性教学的积极作用,
提问
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引用本文: |
雷震, 张建华, 张殷全. 谈提问与实施探究性教学——使用普通高中新课程标准实验教科书进行探究性教学[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(9): 19-22
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[1] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书·《化学1(必修)》.北京:人民教育出版社,2004
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[2] |
人民教育出版社化学室.全日制普通高级中学教科书(必修)《化学》第一册.北京:人民教育出版社出版,2003
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[3] |
张华,钟启泉.课程与教学论.上海:上海教育出版社,2001:123
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[4] |
莫雷.教育心理学.广州:广东高等教育出版社,2002:193
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