Chinese Journal of Chemical Education
 作者投稿
注册
   找回密码    读者中心
专家登录 编委登录 编辑登录 主编登录  
 
快速检索 高级检索
  期刊浏览
  2004, Vol. 25 Issue (2): 20-23,35    DOI:
 课程与教材研讨 |
化学网络课程有效实施的课程观及教学策略
王屹1, 韦鸿岸2
1. 广西师范学院, 广西南宁 530001;
2. 广西百色高中, 广西百色 533000
Theory and Teaching Strategies of Efficient Practice of Network Curriculum of Chemistry
WANG Yi1, WEI Hongan2
全文: PDF (3041 KB)   HTML (0 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料

摘要:网络环境下教学过程各要素的角色、地位、作用发生了很大变化,必将引起课程和课堂的重构、引起“教”与“学”理念和方式的变革。本文探索新课程改革中构建有新意但又不脱离现实基础、具有个性化的化学网络课程,为学习方式的变革提供学习资源平台、教学管理平台和交互平台。并探讨化学网络课程的开发和实施中教师应有的课程观和教学策略,解决网络课程实施的有效性问题,体现以学生为本的教育价值观和体现学生个性发展的课程和教学目标。
服务
把本文推荐给朋友
加入我的书架
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
王屹
韦鸿岸
关键词: 课程观化学网络课程教学策略    
    
引用本文:   
王屹, 韦鸿岸. 化学网络课程有效实施的课程观及教学策略[J]. 化学教育(中英文), 2004, 25(2): 20-23,35

京ICP备05007538号  京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司