边讲边实验教学的问题及对策

Chinese Journal of Chemical Education

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化学教育

2004, Vol. 25

Issue (2): 38-41 DOI:

实验教学与教具研制

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边讲边实验教学的问题及对策

杨帆¹, 袁廷新²

1. 浙江丽水师专附属高级中学 323000;
2. 安徽涡阳第四中学 233600

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摘要：边讲边实验不是对演示实验的简单形式变换，它蕴含着对教学关系、教学方法及实验多元价值的重新审视和思考。本文概括叙述了边讲边实验教学的优势，实践中暴露出的各种问题，以及为解决这些问题所进行的学案教学、协作教学等有益探索。

关键词： 边讲边实验, 优势, 问题, 对策

引用本文:

杨帆, 袁廷新. 边讲边实验教学的问题及对策[J]. 化学教育（中英文）, 2004, 25(2): 38-41