Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| “四重表征”化学教学模式与“手持技术”整合的案例研究——以“浓度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响”为例 |
| 刘建祥 |
| 广东广州市第六中学 510300 |
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摘要：以“浓度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响”为内容，将“四重表征”化学教学模式与手持技术结合，发挥手持技术数字化实验仪器的优势，从“数据采集”到“数据分析”，逐步引导学生收集必要数据探究浓度对该反应速率的影响，并从“四重表征”模式的4个维度深入探究浓度对反应速率的影响，提高学生运用"四重表征"分析问题的能力。
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| 关键词： 化学反应速率,
四重表征,
曲线表征,
符号表征,
微观表征,
宏观表征,
手持技术
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| 基金资助:广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题：中学化学手持技术数字化创新实验案例开发与实施研究（项目编号：J11-055） |
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通讯作者:
E-mail:
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| 引用本文: |
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刘建祥. “四重表征”化学教学模式与“手持技术”整合的案例研究——以“浓度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2013, 34(7): 31-35
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