Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
|
|
|
|
|
|
例谈双课堂环境下的化学教学设计 |
暨洁华 |
广东佛山市南海区狮山高级中学 528222 |
|
|
摘要:“双课堂”正以一种前所未有的力量冲击着传统的化学教学,不同的教学设计会带来不同的教学活动,不同的教学活动会带来不同的学习效果,在双课堂环境下应对教学进行系统的规划和安排,从而使课堂教学更加优化、更加有效且更具生命活力。本文以“乙烯”一节为例,设计了课前、课中、课后3个环节,合理科学地运用一些技术手段并思考如何在新形势下创造性地运用相关技术,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,使学生变被动接受为主动学习,提高了教学效果。
|
|
关键词: 双课堂,
电子书包,
教学设计,
乙烯,
分层教学资源
|
|
基金资助:广东佛山市课题:南海区智能课堂项目 |
通讯作者:
E-mail:
|
引用本文: |
暨洁华. 例谈双课堂环境下的化学教学设计[J]. 化学教育(中英文), 2013, 34(7): 36-37
|
|
[1] |
李可锋.现代教育技术,2011,(8):62
|
[2] |
同方知好乐教育研究院.南海个性化学习平台培训教材
|
[3] |
黄秀英,韩作滨,许燕红.化学教育,2011,32(3):77-79
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|