Chinese Journal of Chemical Education
课程与教材研讨
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试析《普通高中化学课程标准(实验)》中的实验体系 |
王磊1, 刘强1, 张小平1, 鲁礼林1, 阿依努尔2 |
1. 北京师范大学化学系 北京 100875
2. 新疆教育学院生化系 乌鲁木齐 830043 |
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摘要:本文重点分析了《普通高中化学课程标准(实验)》中的实验体系,探讨了高中化学新课程中实验的重要地位、基本特征及其与科学探究的关系,提出了我国高中化学新课程中实验内容的研究模型.
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关键词: 课程标准,
实验体系,
科学探究
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引用本文: |
王磊, 刘强, 张小平, 鲁礼林, 阿依努尔. 试析《普通高中化学课程标准(实验)》中的实验体系[J]. 化学教育(中英文), 2004, 25(9): 9-12
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[1] |
中华人民共和国教育部制定.普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社,2003
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[2] |
中华人民共和国教育部制定.全日制普通高级中学化学教学大纲(试验修订版).北京:人民教育出版社,2000
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[3] |
中华人民共和国教育部制定.全日制义务教育化学课程标准(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001
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[4] |
(美)国家研究理事会著.戢守志等译.美国国家科学教育标准.北京:科学技术文献出版社,1999:127
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[5] |
郑长龙等编著.化学实验教学新视野.北京:高等教育出版社,2003
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J.J.Lagowski,化学教育,2002,23(12):4-12
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