Chinese Journal of Chemical Education
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高考改革
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| 2004年理科综合能力测试(山西)试卷分析与试题评价报告 依托基础 考查能力 结合实际 定制试题 |
| 赵庆生 |
| 太原理工大学(西区)基础化学部 山西太原 030024 |
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摘要：自1999年开始的3+X高考改革,已进入第6个年头,其中做为高考改革中人们极为关注的高考科目改革,即现在绝大多数省市区采用的3+文科综合/理科综合模式,已进行了5年7次.回顾5年理综试题的状况,特别是2004年理综试题的特点、分布、难度、区分度,结合课程改革的进展,会对我们有不少的启示.
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| 引用本文: |
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赵庆生. 2004年理科综合能力测试(山西)试卷分析与试题评价报告 依托基础 考查能力 结合实际 定制试题[J]. 化学教育（中英文）, 2004, 25(11): 34-38
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赵庆生.新高度新水平新要求.化学教育,2003,24(9)
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