Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 理解并实施研究性学习 |
| 谢吉麟 |
| 湖北武汉中学 430061 |
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摘要：基于对研究性学习涵义的理解，笔者从课堂教学方式的改革和课题研究论文与评价这2个方面进行了 2学年的探究，摸索出切实可行且行之有效的一些做法，有利于在应试条件下推进研究性学习向纵深发展。
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| 关键词： 理解,
实施,
研究性学习
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| 引用本文: |
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谢吉麟. 理解并实施研究性学习[J]. 化学教育（中英文）, 2004, 25(12): 21-22,41
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朱慕菊等.走进新课程——与课程实施者对话.北京:北京师范大学出版社,2002:34-38
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杨叔子.高等教育研究.2002,23(1):18-24
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