Chinese Journal of Chemical Education
复习指导
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浅谈“3+综合”高考化学复习中的创新教育 |
史良忠 |
安徽安庆石化总厂第一中学 46001 |
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摘要:为迎接知识经济的挑战、加速培养新世纪的创新人才,新一轮的高考改革已全面启动。本轮改革从考试形式上看是从“3+2”转向“3+X”,实质上是从改革考试科目设置入手,大规模地对考生进行综合能力测试,满足现代社会对人才创新品质的需求,达到全面落实素质教育之目的。此类测试的共同点是:以中学相关学科的知识为载体,进行学科间的交叉渗透,着重考查学生的创造能力、学以致用、理论和实际相结合的能力,突出人与自然、社会的协调发展。比起“3十2”高考来,y十综合”理科综合测试增加了应用性、能力型题目的比例,从而有利于高校选拔新生,有利于培养学生的创新精神和创造能力,有利于中学实施素质教育。
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关键词: 创新教育,
化学复习,
“3+综合”高考,
高考复习,
理科综测,
创新能力,
高考化学,
创新思维,
创新意识,
高考改革
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引用本文: |
史良忠. 浅谈“3+综合”高考化学复习中的创新教育[J]. 化学教育(中英文), 2002, 23(4): 28-29,30
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