Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 提问的技巧与策略 |
| 王存宽1, 于淑儿2 |
1. 宁波大学化学系, 浙江 315211;
2. 宁波第二中学 |
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| Skill and Policy of Putting Question to Students |
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摘要：本文从了解问题的认知水平，明确提问的目的、掌握提问的技巧和策略等进行了论述。以化学教学为例，提出提问是一种有效的教学策略，有助于激发学生的学习动机，有利于培养学生的批判性思维和创造性思维。提问是有效教学的核心。
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| 关键词： 提问,
策略,
技能
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| 基金资助:本文受宁波市教科规划办课题(创造性人才培养的研究)资助。 |
| 引用本文: |
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王存宽, 于淑儿. 提问的技巧与策略[J]. 化学教育（中英文）, 2002, 23(5): 9-11,43
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金传宝美国关于教师发问技巧的研究综述.外国教育研究,1998,(2)
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| [2] |
李晓文,王莹教学策略北京:高等教育出版社,2000:8
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| [3] |
皮连生.教学设计北京:高等教育出版社,2000:6
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