中学化学中的科学方法教育与课程教材改革

摘要
参考文献()
相关文章 (15)

全文: PDF (3425 KB) HTML (0 KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS) 背景资料

摘要：本文论述了什么是科学方法;科学方法的特点、性质、类型和结构;为什么要重视科学方法教育;中学化学中应该着重进行哪些科学方法教育;怎样才能有效地进行科学方法教育等问题。指出:科学方法是科学素质的重要构成因素。加强科学方法教育是全面提高学生素质、保证学生可持续发展的需要,也是搞好当前的课程教材改革的需要。文中提出了确定中学化学中科学方法教学内容的原则、各年级教学内容和教学要求的设想,还就科学方法教育的途径和原则提出了自己的看法。作者认为,科学方法教育要力戒教条式灌输,要注意让学生在积累经验基础上进行归纳;重视组织学生参加有关的实践活动;科学方法教育要跟科学精神、科学思想和科学知识的教育相互结合,跟人文精神教育结合。在进行科学方法教育时,还应该重视技术方法教育。

	服务

	把本文推荐给朋友
	加入我的书架
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章
	吴俊明

关键词： 中学教育, 化学教育, 科学教育, 科学方法, 课程, 教材, 教学

引用本文:

吴俊明. 中学化学中的科学方法教育与课程教材改革[J]. 化学教育（中英文）, 2002, 23(6): 6-10,20