Chinese Journal of Chemical Education
专论
|
|
|
|
|
|
论基于培养学生学科观念的教学情境创设——以“有机合成”教学设计为例 |
倪娟1, 杨玉琴2 |
1. 江苏省教育科学研究院, 南京 210013;
2. 盐城师范学院化学系, 江苏盐城 224002 |
|
|
摘要:就高中化学课程标准对“学科观念”这一课程目标的相关规定,以“有机合成”教学设计为例,结合教学情境创设的现状,研讨了基于培养学生学科观念的教学情境创设的重要意义、相关策略及注意事项。
|
|
关键词: 学科观念,
教学情境,
情境素材,
有机合成,
化学观念
|
|
基金资助:江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助项目(B-a/2011/01/015);江苏省中小学教学研究室重点资助项目(JK9-Z072);江苏省333高层次人才培养工程资助项目;江苏省教育科学研究院学术带头人培养计划资助项目 |
引用本文: |
倪娟, 杨玉琴. 论基于培养学生学科观念的教学情境创设——以“有机合成”教学设计为例[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(12): 3-5
|
|
[1] |
李惠娟,邹正.中学化学教学参考,2009,(10):27-31
|
[2] |
倪娟,李广洲.课程·教材·教法,2008,28(6):62-66
|
[3] |
杨玉琴,王祖浩.化学教育,2011,32(10):3
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|