Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| “课程即资源活化”理念下的课堂教学——以“分散系及其分类”教学为例 |
| 李继良1, 桑寿德1, 谭宇鹏2 |
1. 北京市第八十中学化学组 100102;
2. 山东省乳山市金岭中学 264500 |
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| 1 |
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摘要：基于化学基本观念的构建和学生思维能力的发展，以“分散系及其分类”为例，把相关资源课程化、活动化；利用分类练习、医药案例和制作分散系等项目任务调动学生开展探究活动，变知识教学为理性思维主导的观念建构教学，推动了课程价值的最大化。
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| 关键词： 课程即资源活化,
分散系,
课堂教学,
项目任务,
观念建构教学,
化学观念
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| 引用本文: |
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李继良, 桑寿德, 谭宇鹏. “课程即资源活化”理念下的课堂教学——以“分散系及其分类”教学为例[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(1): 18-21
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