化学教师审美素质教育研究(之二)——化学教师审美素质培养的指导思想、原则、内容和途径

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摘要：本文继"化学教师审美素质现状及对策"后 ,论述了化学教师审美素质教育的指导思想及原则 ,并探索性地提出化学教师审美素质教育的内容和途径.

关键词： 化学教师, 审美素质, 培养, 指导思想, 原则, 内容, 途径

引用本文:

周鸣鸣, 罗红群. 化学教师审美素质教育研究(之二)——化学教师审美素质培养的指导思想、原则、内容和途径[J]. 化学教育（中英文）, 2000, (11): 8-9,19

[1]	薛雯蔚, 陈凯, 张长丽, 陈昌云. 地方性本科院校应用化学专业创新创业人才培养模型建构——基于扎根理论的多个案研究[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(8): 91-100.