Chinese Journal of Chemical Education
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| 对高中化学教材理论知识编写的几点建议 |
| 岳波 |
| 北京汇文中学 100061 |
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| Some Suggestions for Compiling Theory Knowledge of Chemistry Textbook for Senior Mfiddle Schools |
| Yue Bo |
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摘要：本文从我国现行高中化学教材出发,结合课程编制理论和实际教学经验,并从几套教材演变的角度,评析理论知识的编写。指出现行版本教材中理论框架的优缺点,从克服教学难点、加强知识组块之间内部联系和培养学生综合素质的角度,提出一些改进的尝试和构建教科书理论体系的建议。
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| 关键词： 课程编制,
理论知识
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| 引用本文: |
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岳波. 对高中化学教材理论知识编写的几点建议[J]. 化学教育（中英文）, 2000, (12): 6-8,11
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魏冰.化学课程内容的组织模式初探.化学教育,1993,(1).
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何少华.化学教科书体系色议.化学教育,1992,(3).
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| [3] |
岳波.一幅值得商榷的插图.化学教育,1999,(5).
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| [4] |
国家教育发展研究研究中心编.发达国家教育改革的动向和趋势(美国2061计划、美国2000年教育战略等).北京:人民教育出版社,1992: 23
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