Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 例谈化学探究性教学中有效问题的设计 |
| 周改英 |
| 上海市洋泾中学 200122 |
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摘要：针对新课程倡导的探究性教学的有效性和促进学生认识发展,提出了化学探究性教学的有效问题设计要体现课程目标、贴近学生的知识经验和关注教学生成性资源,并结合课堂观察和教学案例进行了初步的分析与探讨。
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| 关键词： 探究性教学,
有效问题设计,
课程目标,
知识经验,
生成性资源,
认识发展
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| 引用本文: |
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