Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 初中化学教学现状与教材目标的偏差及对策 |
| 柏品良 |
| 江苏盐都县教育局教研室 224001 |
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摘要：根据《义务教育法》的规定和基础教育现代化的要求，贯彻实施(九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》，多年来一直进行着的化学课程改革终于取得重大突破，从1995年秋季起，经国家教委全国中小学教材审定委员会审查通过的九年义务教育全日制初级中学(化学)(试用本)已有8套(至1996年底)，供各省市选用。
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| 关键词： 教材目标,
教学现状,
初中化学,
新教材,
教学思想,
课堂教学,
教学实践,
育人观,
教学大纲,
教材内容
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| 引用本文: |
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柏品良. 初中化学教学现状与教材目标的偏差及对策[J]. 化学教育（中英文）, 1998, 19(4): 9-11
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| [1] |
兰觉民.化学教学，1995,(4)
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| [2] |
杨宗华.李宗贵.中学化学教学参考，1995,(8-9合期)
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| [3] |
李大瑛.化学教学.1995,(9)
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