Chinese Journal of Chemical Education
复习指导
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“生命活动的物质基础”复习课教学与反思 |
褚幼萍1, 吴声文2, 吴守鸿1 |
1. 浙江温州苍南金乡高中 325800;
2. 浙江温州苍南龙港高中 325802 |
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摘要:利用“营养快线”饮料建构了“生命活动的物质基础”复习课,让学生体验食品中的化学,再到生活中的化学,最后到自然界中的化学,感悟化学是无处不在的。同时,在复习课教学中,利用化学实验手段、化学思维方式和化学符号向学生展示了化学学科特色,渗透了“化学观”教育,培养了学生的学科素养,在收获知识的同时提升能力。
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关键词: 化学观,
化学学科特色,
生命活动,
蛋白质,
葡萄糖
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引用本文: |
褚幼萍, 吴声文, 吴守鸿. “生命活动的物质基础”复习课教学与反思[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(1): 48-50
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[1] |
王锋.化学教育, 2012, 33(6):30-32
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[2] |
梁永平.化学教育, 2011, 32(6):4-7
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