Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 运用科学阅读策略提高中学生的化学学习能力 |
| 刘翠, 庄启亚 |
| 江苏师范大学化学化工学院 221116 |
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摘要：科学阅读是科学学习的重要组成部分，将科学阅读策略应用于化学学习中，有利于学生对化学概念和化学知识的理解，有利于学生将新知识、新概念整合到自己的认知结构中，从而达到有意义的学习。
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| 关键词： 科学阅读策略,
化学学习,
化学概念,
有意义学习,
科学教育
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| 基金资助:江苏省现代教育技术研究立项课题(2011-R-19831);中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题(HJ2011-0036) |
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通讯作者:
庄启亚qyzhuang@jsnu.edu.cn
E-mail: qyzhuang@jsnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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刘翠, 庄启亚. 运用科学阅读策略提高中学生的化学学习能力[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(8): 38-41
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