Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 以核心概念为统领设计化学教学 |
| 周玉芝 |
| 北京教育学院生化环境系 100044 |
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摘要：以核心概念为统领设计教学，是把居于学科中心、具有迁移价值的核心概念作为学生需要持久理解的教学目标，通过核心概念统整有关事实和概念，使得学生能够在更高的认知层面上理解某些概念，为他们的终身发展提供支持。阐述了核心概念的特性与价值，并探讨了如何以核心概念为统领设计化学教学。
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| 关键词： 核心概念,
事实性知识,
概念教学,
化学教学设计
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| 引用本文: |
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周玉芝. 以核心概念为统领设计化学教学[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(6): 27-29,32
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（英）温·哈伦编著.科学教育的原则和大概念.韦钰译.北京：科学普及出版社，2011
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（美）艾里克森着.概念为本的课程与教学.兰英译.北京：中国轻工业出版社，2003
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（美）普莱斯顿·D.费德恩等著.教学方法——应用认知科学，促进学生学习.王锦等译.上海：华东师范大学出版社，2006
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（美）布鲁纳著.教育过程.邵瑞珍译.北京：文化教育出版社，1982
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