Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 高中生化学平衡移动判据的测查研究 |
| 曹义琼 |
| 广东东莞实验中学 523120 |
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摘要：介绍了高中生化学平衡移动判据的3种解释以及测查的材料和方法，依据测查结果说明了高中生对于有气体参与的化学平衡移动方向的判据多用勒夏特列原理或碰撞理论，较少利用浓度商规则；对于电离平衡、沉淀溶解平衡多用浓度商规则进行判断，较少采取勒夏特列原理或碰撞理论。并指出在实际教学过程中应该增进学生对平衡状态移动的理解，帮助学生建立一个基于状态分析及状态改变的思考程序。
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| 关键词： 高中生,
化学平衡移动判据,
勒夏特列原理,
碰撞理论,
浓度商规则
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| 引用本文: |
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曹义琼. 高中生化学平衡移动判据的测查研究[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(5): 25-27
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| [1] |
汪志成.教学与管理(中学版),2006,(1):44-45
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| [2] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书：化学(选修4).北京：人民教育出版社,2004:28-29
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俞建军.化学课程远程研修专题四《高中化学新课程选修模块的学科问题》.http://eblog.cersp.com/userlog18/ 40982/archives/2007/507336.shtml.2007-08
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徐守兵.化学教育,2011,32 (6):25-27
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