论化学实验中的现象、感知与思维

Chinese Journal of Chemical Education

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1990, Vol. 11

Issue (4): 12-14 DOI:

教学研究

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论化学实验中的现象、感知与思维

熊清和

湖北荆门沙洋中学

Experimeatal Pheaomena.Sensating and Thinking

Xiong Qinghe

全文: PDF (1309 KB) HTML (1 KB)
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摘要：客观、鲜明的化学现象作用于感官,引起思维,是学生在化学实验中获得知识,培养能力的前提。其效果的好环,除实验手段外,还与教师的恰当引导,有效的启发有关;也受学生的智力因素和非智力因素的制约。为了减少片面性和盲目性,现仅就化学实验中的现象、感知与思维作些探讨。

引用本文:

熊清和. 论化学实验中的现象、感知与思维[J]. 化学教育（中英文）, 1990, 11(4): 12-14