Chinese Journal of Chemical Education
理论课教学
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高师“化学教学论”课堂教学改革与实践 |
李玉珍, 王喜贵 |
内蒙古师范大学化学与环境科学学院 内蒙古呼和浩特 010022 |
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Reform and Practice on Classroom Teaching of Chemistry Didactics in Normal College |
LI Yu-Zhen, WANG Xi-Gui |
College of Chemistry and Environmental Science, Inner Mongolia Normal University, Huhhot 010022, China |
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摘要:“化学教学论”是高师院校化学教育专业中最能体现师范性,与基础教育化学教育教学联系最为紧密的一门专业必修课程,但没有得到师范生应有的重视。为此,内蒙古师范大学的“化学教学论”课程从教学内容、教学模式及教学评价3个方面进行了课堂教学改革,并取得了一定的成效,既促进了学生的学习积极性和课堂参与度,又训练并提高了学生的课堂教学技能。
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关键词: 高等师范院校,
化学教学论,
课堂教学改革,
教学内容,
教学模式,
教学评价
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通讯作者:
李玉珍
E-mail: yzhli78918@163.com
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引用本文: |
李玉珍, 王喜贵. 高师“化学教学论”课堂教学改革与实践[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(2): 11-14
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[1] |
李玉珍, 王喜贵.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(3):92-94
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[2] |
王喜贵, 李玉珍.化学教学论.西安:陕西师范大学出版社,2008:1
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[3] |
李玉珍, 王喜贵.化学教育,2013,34(9):45-47,52
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[4] |
李玉珍, 王喜贵.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(3):92-94
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[5] |
李玉珍, 王喜贵.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(7):125-127
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