Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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同伴评价在学生化学实验口头汇报中的初步应用 |
麦裕华 |
广东广州市协和中学 510160 |
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摘要:内地新疆高中班预科45名学生对9个小组的化学实验口头汇报进行同伴评价。研究结果显示,学生对同学口头汇报的同伴评价均具有信度,部分小组的同伴评价具有效度;在汇报内容维度,所有小组的同伴评价平均分均比学生自评平均分和教师评分低;在个人表现维度,多个小组的同伴评价平均分和教师评分较接近;大多数学生对同伴评价的教育价值持正面态度,对个人的同伴评价能力和同伴评价结果的公平性缺乏足够的信心。
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关键词: 同伴评价,
口头汇报,
内地新疆高中班,
化学实验,
评价量表
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引用本文: |
麦裕华. 同伴评价在学生化学实验口头汇报中的初步应用[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(2): 32-35
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