Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 将“质疑、探究、生成”落实到教学中——“金属的电化学腐蚀”教学设计案例 |
| 曹丽敏 |
| 江苏省常州高级中学 213003 |
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| 引用本文: |
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曹丽敏. 将“质疑、探究、生成”落实到教学中——“金属的电化学腐蚀”教学设计案例[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(1): 16-19
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中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准（实 验）.北京：人民教育出版社，2003
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唐宗培.化学教育，2004,25 （8）:50-51
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