Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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人教版教材中萃取内容的分析与设计思路 |
莘赞梅 |
北京教育学院石景山分院 100043 |
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摘要:萃取作为分离提纯物质的一种方法,多次在人教版必修和选修教材中出现,如何把握其在不同模块之间的关系是非常重要的。从萃取内容在不同模块教材中的知识内容、存在的问题及改进意见等方面进行了探讨,并提出从生活经验走进萃取实验的理念。
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关键词: 萃取,
教学思路,
分离提纯,
教材编排,
教学设计
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引用本文: |
莘赞梅. 人教版教材中萃取内容的分析与设计思路[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(1): 14-15
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[1] |
宋心琦,刘斌,杜宝山主编.普通高中课程标准实验教科 书:化学(选修5)有机化学基础.北京:人民教育出版 社,2008:17-19
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[2] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学1 (必 修).北京:人民教育出版社,2007:8-9
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[3] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2 (必 修).北京:人民教育出版社,2008:8-9
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[4] |
宋心琦,周宁怀主编.普通高中课程标准实验教科书:化学 (选修6)实验化学.北京:人民教育出版社,2008:20-21
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[5] |
莘赞梅.中学化学教学参考,2009,(9):15
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