基于工作单的科学探究能力评价

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摘要：在基于工作单的科学探究能力评价项目中，学生先完成探究设计，然后在引导下实施探究、撰写报告，最后由教师对学生的探究设计和报告的工作单进行逐项评分。

关键词： 科学探究能力评价, 工作单, 逐项评分法, 化学教学

基金资助:贵州教育厅高校人文社会科学研究课题“中学生科学探究能力的评价研究”（编号09GH006）；广西教育厅科研资助项目“基于公平视角的科学探究能力评价有效性研究”（编号201012MS272）

引用本文:

罗国忠, 董秀红. 基于工作单的科学探究能力评价[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(1): 28-30

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