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  2014, Vol. 35 Issue (9): 32-33    DOI:
 教学研究 |
对“过程教学”的认识与建议——写给某学校试验课题组的一封信
刘知新
北京师范大学化学学院 100875
全文: PDF (823 KB)   HTML (0 KB) 
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摘要:“过程教学”是着力于引导学生开展意义学习的一种教学模式。本文为某学校试验研究课题提供了某些教学研究结论与建议,其中包括:关注学生理解和运用知识的过程;精选涉及学习行为改变过程的练习;完善学生实验的实施和完成过程;引领学生进行即时反馈矫正。
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刘知新
关键词: 过程教学实施建议化学教育科学过程    
    
引用本文:   
刘知新. 对“过程教学”的认识与建议——写给某学校试验课题组的一封信[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(9): 32-33

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