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非化学专业化学教育
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| 发展PBL模式改革药学专业的分析化学课堂教学 |
| 李珺, 夏颖 |
| 首都医科大学化学生物学与药学院 北京 100069 |
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| Reform of Analytical Chemistry Teaching for Pharmacy Major by PBL |
| LI Jun, XIA Ying |
| College of Chemical Biology and Pharmaceutical Science, Capital Medical University, Beijing 100069, China |
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摘要：PBL教学是以问题为基础的教学模式，将PBL教学模式应用到分析化学课堂教学中，有助于提高学生发现问题、分析问题和在实践中解决问题的能力。对发展PBL模式用于药学专业的分析化学课堂教学进行了探讨，提出了可以在教学及考核阶段从教学内容和课堂教学方式上应用PBL模式，结合多媒体、网络、CAI等现代化的教学手段，促进分析化学课堂教学的改革，培养具备创新能力的药学专业大学生。
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| 关键词： PBL模式,
药学专业,
分析化学
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| 基金资助:北京市教委专项：实验室建设-药学实验教学中心的实验室建设（PXM2013-014226-07-000025）；北京市教委专项：教育教学-人才培养模式创新试验区-创新药学人才培养试验区（PXM2013-014226-07-000001）；首都医科大学本科生科研创新项目（xsky2013027） |
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通讯作者:
李珺
E-mail: lijun88@ccmu.edu.cn
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| 引用本文: |
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